{"id":1007,"date":"2023-03-01T15:26:08","date_gmt":"2023-03-01T15:26:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.www.lys.academy\/site\/es\/?p=194"},"modified":"2024-08-27T13:24:07","modified_gmt":"2024-08-27T16:24:07","slug":"por-que-os-colaboradores-nunca-concluem-com-exito-os-treinamentos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lys.academy\/site\/por-que-os-colaboradores-nunca-concluem-com-exito-os-treinamentos\/","title":{"rendered":"Por que os colaboradores nunca concluem com \u00eaxito os treinamentos?"},"content":{"rendered":"\n

Os gastos m\u00e9dios das empresas com treinamento e desenvolvimento de pessoas aumentaram drasticamente de 2008 a 2020. Os empregadores em todo o mundo gastam atualmente cerca de US$ 1.270 por colaborador, de acordo com dados da Statista<\/em>.

Mesmo assim, a maioria dos treinamentos nas empresas hoje \u00e9 ineficaz ou n\u00e3o atinge todo o seu potencial. Apenas 12% dos colaboradores aplicam as novas habilidades aprendidas nos programas de treinamento que recebem no trabalho, de acordo com uma pesquisa 24\u00d77 Learning. Al\u00e9m disso, apenas 25% acreditam que o treinamento que receberam melhorou de forma mensur\u00e1vel o desempenho, de acordo com uma pesquisa da McKinsey.<\/p>\n\n\n\n

7 raz\u00f5es pelas quais o treinamento pode falhar<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

Os desafios de cada empresa e de cada colaborador s\u00e3o diferentes; no entanto, existem alguns obst\u00e1culos ou fatores de risco comuns que explicam porque a maioria dos treinamentos n\u00e3o oferece os resultados esperados:<\/p>\n\n\n\n


Falta de motiva\u00e7\u00e3o e\/ou comprometimento<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A perda ou aus\u00eancia desde o in\u00edcio do interesse, motiva\u00e7\u00e3o e\/ou empenho por parte do colaborador pode dever-se a:<\/p>\n\n\n\n

A. O treinamento est\u00e1 sendo ministrado em um momento em que o colaborador j\u00e1 est\u00e1 mentalmente cansado;
B. O colaborador n\u00e3o entende para que est\u00e1 treinando ou n\u00e3o v\u00ea relev\u00e2ncia imediata;<\/p>\n\n\n\n

C. Ele n\u00e3o identifica nenhum benef\u00edcio pessoal que possa obter com o treinamento, ou mesmo o v\u00ea como \u201ctrabalho extra\u201d;
D. Ter experi\u00eancias anteriores negativas com treinamento;
E. N\u00e3o v\u00ea oportunidades de colocar em pr\u00e1tica os conhecimentos adquiridos.<\/p>\n\n\n\n

Tempo limitado e prioridades conflitantes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o tende a ser vista como importante, mas nunca urgente. Na verdade, costuma ser ajustado para o fim quando um colaborador organiza seu hor\u00e1rio de trabalho, principalmente quando deve dedicar uma ou mais horas seguidas para olhar os conte\u00fados e realizar as atividades. Como j\u00e1 mencionamos, deixar para o final tamb\u00e9m aumenta o risco de o colaborador n\u00e3o estar mais receptivo.

A realidade \u00e9 que quanto maior o tempo necess\u00e1rio para cada m\u00f3dulo, mais chances h\u00e1 de encontrar uma desculpa ideal para adiar, e quanto mais voc\u00ea adiar, menos motiva\u00e7\u00e3o haver\u00e1.

Falta de conectividade<\/strong>
Os programas de treinamento de neg\u00f3cios on-line tamb\u00e9m devem enfrentar a falta de conectividade dos colaboradores, especialmente quando se trata de pessoas que trabalham em campo ou em \u00e1reas remotas.

Em geral, eles n\u00e3o se interessam pela forma\u00e7\u00e3o porque a obten\u00e7\u00e3o dos meios para realiz\u00e1-la \u00e9 muito dif\u00edcil e a rela\u00e7\u00e3o “custo-benef\u00edcio” n\u00e3o lhes \u00e9 favor\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

Sobrecarga de informa\u00e7\u00e3o<\/strong>
Programas de forma\u00e7\u00e3o intensivos que duram v\u00e1rias horas ou v\u00e1rios dias podem parecer uma solu\u00e7\u00e3o \u00f3ptima para maximizar os recursos e aproveitar mais rapidamente as capacidades dos colaboradores.

Mas a realidade \u00e9 que, de acordo com a teoria da carga cognitiva, as pessoas n\u00e3o conseguem absorver e lembrar grandes volumes de informa\u00e7\u00e3o em um curto espa\u00e7o de tempo. Quando s\u00e3o expostos a muita informa\u00e7\u00e3o em uma \u00fanica sess\u00e3o, eles esquecem o que foi ensinado muito mais r\u00e1pido do que o normal.<\/p>\n\n\n\n

Falta de planejamento<\/strong>
Muitos programas de treinamento s\u00e3o grandes por si s\u00f3, exceto pelo detalhe de que n\u00e3o foram planejados de acordo com as necessidades espec\u00edficas dos colaboradores, e \u00e0s vezes nem atendendo aos objetivos mais relevantes da empresa.

Antes de aplicar um curso de forma\u00e7\u00e3o de pessoas, \u00e9 essencial dedicar tempo e esfor\u00e7o para corrigir o planejamento instrucional.

Negligenciar o que acontece depois do treinamento<\/strong>
Se os colaboradores n\u00e3o tiverem a oportunidade de aplicar o que aprenderam, eles come\u00e7am a enxergar o treinamento como uma perda de tempo. Al\u00e9m disso, o conhecimento decai rapidamente.

Por isso, \u00e9 fundamental que, ao final do treinamento, as novas habilidades sejam colocadas em pr\u00e1tica, o que tamb\u00e9m \u00e9 uma forma eficaz de refor\u00e7ar o que foi aprendido.<\/p>\n\n\n\n

Confiar que a tecnologia far\u00e1 todo o trabalho<\/strong>
As ferramentas tecnol\u00f3gicas s\u00e3o excelentes aliadas da capacita\u00e7\u00e3o empresarial. No entanto, n\u00e3o se pode cometer o erro de pensar que eles sozinhos resolver\u00e3o todos os problemas de treinamento e garantir\u00e3o o sucesso do programa.

Outro erro que afeta o treinamento \u00e9 selecionar uma tecnologia que n\u00e3o se alinha \u00e0s necessidades espec\u00edficas da empres<\/strong>a ou de seus colaboradores.

Para ter um treinamento \u00e0 prova de falhas e que os colaboradores concluam corretamente, voc\u00ea pode apostar no microlearning. Essa estrat\u00e9gia torna o treinamento mais flex\u00edvel, pois se adapta aos hor\u00e1rios dos colaboradores.

Al\u00e9m disso, \u00e9 mais interessante e f\u00e1cil de digerir devido ao formato do conte\u00fado em pequenas c\u00e1psulas que evitam a sobrecarga de informa\u00e7\u00f5es, e as distribui por meio de plataformas como redes sociais e aplicativos de mensagens instant\u00e2neas como o WhatsApp, de forma mais eficaz, din\u00e2mica e maneira divertida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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